【专题简介】教学成果的培育、提炼与申报——以上海的国家级获奖成果为例

【政策依据】教学成果奖励条例（1994年3月14日国务院令第151号）

【模拟练习】浏览下列30个国家级获奖成果的名称，从中选择一个“一见钟情”的，介绍选择这个成果名称的理由

石家庄市“基础教育国家级教学成果推广应用及成果培育会”的学员聆听祝庆东老师讲《教学成果的培育、提炼与申报——以上海市的获奖成果为例》(20240109)

2024年1月9日上午，在石家庄市第十五中学报告厅， 石家庄市“基础教育国家级教学成果推广应用及成果培育会”，来自石家庄市二十二个区县市和市教育局直属学校的八百位培育项目成员，聆听祝庆东老师的专题讲座 《教学成果的培育、提炼与申报——以上

【研讨交流】阅读这份“教学成果报告”（2022年国家级一等奖），谈一条优点，提一条修改意见，做好三分钟的发言准备

【成果申报书】普通高中学生个性化学程的设计与实践（上海市育才中学-国家级一等奖）

【成果报告】综合素质评价促进育人方式改革的上海探索与实践（上海市电教馆-国家级一等奖）

【成果报告】现场改课：促进教师全员专业成长的小学数学教研范式（浙江省教研室-国家级一等奖）

【成果报告】构建基础学科拔尖人才早期培养体系的30年实践（华东师大二附中-国家级一等奖）

【作业】##学科前三届国家级教学成果奖获奖情况分析表-姓名